

La Royal Society (vedi), tempio laico del sapere scientifico nei cui banchi si sono seduti Newton, Darwin, Hawking… mette in Rete i suoi archivi (vedi). Una bella lezione di cultura che va molto oltre la semplice importanza scientifica della decisione, un esempio concreto di come potremmo utilizzare in modo molto più intelligente Internet e forse persino una provocazione in “salsa british”. Nonostante la diffusione planetaria, infatti si sfruttano ancora poco le potenzialità offerte dalla Rete che potrebbe contribuire molto di più ad ottimizzare le risorse: sociali, culturali, economiche, umane.
Poco sfruttata la teleconferenza, la consultazione telematica degli archivi, persino la multimedialità che tutto sembra pervadere nel mondo dei media. Come era avvenuto negli anni ’70 con la moda dell’Hi Fi per la musica “si privilegia il fascino della tecnologia alla passione per l’ascolto musicale”. Diventa una moda il possesso dell’ultimo gadget tecnologico per comunicare in maniera compulsiva e si utilizza una parte infinitesimale delle possibilità offerte da quell’hardware e da quel software.
Da bambino imperava il mito tragico (e spesso controproducente) del “gioco istruttivo”: generazioni di sessantenni hanno iniziato ad odiare la scienza sin dalle elementari grazie al “Piccolo chimico”. Ma la scoperta del sapere si faceva attraverso enciclopedie (spesso improbabili) consultate quando non c’era l’imposizione a leggere. Oggi, che grazie alla Rete abbiamo a disposizione tutto il sapere, non sappiamo, come dice Umberto Eco, cosa farcene.
È il senso di inadeguatezza frustrante che contraddistingue la nostra epoca: fatta di fughe in avanti, con la conquista di territori inesplorati che poi non siamo in grado di abitare. Possiamo creare la vita in laboratorio ma ci scanniamo ancora sulla definizione stessa di vita. Siamo probabilmente giganti della tecnologia e nani della cultura vera, la leva dell’evoluzione della nostra specie?
Nicola Ferraro

Ecrire un mail à Darwin
La Royal Society (voir), temple laïc de la connaissance scientifique sur les banques de la quelle se sont assis Newton, Darwin, Hawking … met en ligne ses archives (voir). Une belle leçon de culture qui va bien au-delà de l’importance scientifique brute de la décision, un exemple concret de la façon tellement plus intelligente de utiliser Internet et peut-être même une provocation « en sauce britannique ». En dépit de la propagation dans le monde entier, en fait, il n’est pas encore exploité le potentiel offert par le réseau, qui pourrait contribuer beaucoup plus à optimiser les ressources : sociales, culturelles, économiques.
Peu exploitée la téléconférence, la consultation en ligne des archives, le multimédia même qui semble imprégner tout le monde des médias. Comme cela s’était produit dans les années 70 avec la mode Hi Fi pour la musique : « Nous préférons le glamour de la technologie à la passion pour l’écoute de la musique ». C’est une mode la possession du gadget technologique nouveau pour communiquer d’une façon compulsive tout en utilisant une infime partie des possibilités offertes par ce hardware et ce software.
Quand on était des enfants, régnait le mythe tragique (et souvent contre-productif) du « jeu éducatif » et des générations de baby-boomers ont commencé à détester la science dès le primaire à travers le « Petit Chimiste ». Mais la découverte de la connaissance a été faite à travers des encyclopédies (souvent peu probables), qu’on consultait quand il n’y avait pas l’obligation à la lecture. Aujourd’hui, grâce à l’Internet, nous avons toutes les connaissances mais nous ne savons pas, comme Umberto Eco dit, qu’est-ce qu’il faut faire avec.
C’est ce frustrant sentiment d’inadéquation qui caractérise notre époque : caractérisée par fuites en avant, avec la conquête de nouveaux territoires que nous ne sommes pas en mesure d’habiter. Nous pouvons créer la vie dans le laboratoire, mais nous nous massacrons encore sur la définition même de la vie. Nous sommes probablement géants de la technologie et de nains de la vraie culture, le levier de l’évolution de notre espèce ?

WRITING AN EMAIL TO DARWIN
The Royal Society (see: vedi), secular temple of scientific knowledge, among whose members we remember Newton, Darwin and Hawking, has uploaded its archives (see: vedi). It represents a good lesson of culture that goes beyond the simple scientific importance of the decision, a concrete example of a clever use of the internet and maybe also a provocation in the “british style”. In spite of its worldwide diffusion, internet potentialities are not so used although their contribution to social, cultural, economic and human resources.
Conference calls, archives telematic consultation and multimedia are not so exploited even though they seem to permeate the world of media. As for Hi-fi trend concerning music in the 70’s, “technology charm is privileged to music listenign”. Owning the last technologic gadget allowing to communicate in a compulsive way is a trend and even the possibilites offered by those hardware and software are exploited in an infinitesimal way.
The tragic (and often self-defeating) myth of the “educational game” was very trendy in chidhood: generations of sixty-year-old people started hating science since primary school thanks to the “Chemistry Set”. The discovery of knowledge was made through (often improbable) encyclopaedias consulted when reading was not compulsory. Quoting Umberto Eco, now that,thanks to the internet, we have the whole knowledge at our disposal, we don’t even know what to do with it.
This is the frustrating sense of inadequacy marking our age made of forward flights conquering undiscovered territories that we are not able to live in. We can create life in laboratory but we are still fighting on the definition of life itself. Are we probably giants of technology and dwarfs of the real culture though this is the lever of the evolution of our species?
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